Szkolni przyjaciele klasa 1 ćwiczenia cz.4 Edukacja wczesnoszkolna WSIP STAN: JAK NOWE

Rzeczywisty stan produktu: JAK NOWE — szczegółowy stan: NOWY Z DEFEKTEM.

Szkolni przyjaciele 1 Karty ćwiczeń część 4 Praca zbiorow NOWA Z defektem - zagiecia na dole ksiązki EAN: 9788302170560 Rodzaj: ćwiczenia, karty pracy ISBN: 9788302170560 Tytuł: Szkolni przyjaciele 1 Karty ćwiczeń część 4 Autor: Praca zbiorowa Klasa: 1 Waga produktu z opakowaniem jednostkowym: 0,265 kg Okładka: miękka Rok wydania: 2017 Wydawnictwo: WSIP Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Liczba stron: 104 Numer wydania: 1 Seria wydawnicza: Szkolni Przyjaciele Szerokość produktu: 20,5 cm Wysokość produktu: 27 cm Poznaj nasz pomysł na szkołę! Autorzy zadbali o taki dobór treści, strategii, metod i technik nauczania, który zapewni współczesnym pierwszakom niezapomnianą przygodę! Karty ćwiczeń to bogactwo i różnorodność pomysłów na pracę z uczniami. Nauka pisania, której celem jest m.in. rozwój koordynacji wzorkowo-ruchowo-słuchowej, odbywa się na wielu poziomach: - ćwiczenia grafomotoryczne: 1) usprawniające całą rękę 2) usprawniające dłoń i palce 3) graficzne (bez liniatury, rysowanie w tunelu, po śladzie, po wypunktowaniach szlaczków litero podobnych, kolorowanie, odwzorowywanie, kopiowanie) 4) przygotowujące do pisania w liniaturze - pisanie po śladzie i samodzielnie liter, połączeń literowych, całych wyrazów, a na koniec zdań najpierw w powiększonej liniaturze i kratownicy, a następnie w standardowej - trening estetycznego pisania zdań, krótkich tekstów z zachowaniem zasad ortografii i interpunkcji. Oprócz tego w kartach ćwiczeń znajdują się ćwiczenia:- sprawdzające umiejętność czytania ze zrozumieniem (wyszukiwanie wskazanych informacji, odnajdywanie związków przyczynowo-skutkowych, uogólnianie myśli przewodniej, wykazywanie się umiejętnością interpretacyjno-twórczą), - pobudzające kreatywność, twórcze myślenie i wyobraźnię, - rozwijające analizatory: słuchowy, wzrokowy, kinestetyczno-ruchowy, - powtarzające i utrwalające poznane treści. Ćwiczenia do każdego tematu dziennego zbudowane są zgodnie z zasadą stopniowania trudności, co pozwala na efektywną indywidualizację nauczania.