Emocje w języku. Nauka rozpoznawania emocji i empatycznej komunikacji

Pomoc Emocje w języku. Nauka rozpoznawania emocji i empatycznej komunikacji została stworzona, by wspierać dzieci, które uczą się nazywać i wyrażać emocje w różnych sytuacjach życia rodzinnego. Zawarte w niej ćwiczenia oparte na pracy z ilustracjami sytuacyjnymi ułatwiają dziecku odnajdywanie się w relacjach społecznych. Łatwe teksty opisujące codzienne zdarzenia zwracająuwagę na przeżywane przez bohaterów emocje i ich reakcje na pojawiające się trudności. Ponadto przykładowe ćwiczenia językowe umieszczone w instrukcji rozwijają zasób słownictwadziecka oraz umiejętność budowania komunikatów. Publikacja dla dzieci: w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, z trudnościami w wyrażaniu i nazywaniu emocji, ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Cel ćwiczeń: rozpoznawanie i nazywanie emocji, kontrolowanie własnego zachowania, poszerzanie słownictwa związanego z emocjami i komunikacją, rozwój prostych umiejętności językowych, trening uważności. W teczce: instrukcja, plansza z emotkami, 10 zestawów z sytuacjami z życia codziennego dziecka (50 plansz). W każdym zestawie: ilustracja sytuacyjna, plansza z fragmentami ilustracji, które pokazują emocje, kartoniki z opisami sytuacji, dymki z wypowiedziami postaci, teksty Wieczornych rozmów do czytania i omawiania z dzieckiem.